Форум
– Радуйтесь вашему сыну, дочке.
– Разговаривайте с ребенком заботливым, ободряющим тоном.
– Когда ребенок с вами разговаривает, слушайте внимательно, не перебивая.
– Установите четкие и определенные требования к ребенку.
– В разговоре с ребенком называйте как можно больше предметов, их признаков, действий с ними.
– Ваши объяснения должны быть простыми и понятными.
– Говорите четко, ясно.
– Будьте терпеливы.
– Сначала спрашивайте “Что?”, а затем “Зачем?” и “Почему?”.
– Каждый день читайте ребенку и обсуждайте прочитанное.
– Поощряйте в ребенке стремление задавать вопросы.
– Поощряйте любопытство, любознательность и воображение вашего ребенка.
– Чаще хвалите ребенка.
– Поощряйте игры с другими детьми.
– Заботьтесь о том, чтобы у ребенка были новые впечатления, о которых он мог бы рассказать.
– Старайтесь, чтобы ребенок вместе с вами что-то делал по дому.
– Приобретайте пластинки, кассеты с записями любимых песенок, стихов и сказок ребенка: пусть он слушает их снова и снова.
– Старайтесь проявить интерес к тому, что ему нравится делать (коллекционировать, рисовать и пр.).
– Регулярно водите ребенка в библиотеку.
– Будьте примером для ребенка: пусть он видит, какое удовольствие вы получаете от чтения газет, журналов, книг.
– Не теряйте чувство юмора.
– Играйте с ребенком в разные игры.
– Чаще делайте что-либо сообща, всей семьей.
– Помогите ребенку выучить его имя, фамилию, адрес.
– Чаще советуйтесь со специалистами, другими родителями, читайте книги по вопросам воспитания.
Не делайте!
– Не перебивайте ребенка, не говорите, что вы все поняли, не отворачивайтесь, пока ребенок не закончил рассказывать, другими словами, не дайте ему заподозрить, что вас мало интересует то, о чем он говорит.
– Не задавайте слишком много вопросов.
– Не принуждайте ребенка делать то, к чему он не готов.
– Не заставляйте ребенка делать что-нибудь, если он вертится, устал, расстроен.
– Не требуйте слишком многого – пройдет немало времени, прежде чем ребенок приучится самостоятельно убирать за собой игрушки или приводить в порядок свою комнату.
– Не поправляйте ребенка постоянно, то и дело повторяя: “Не так, переделай”.
– Не говорите: “Нет, она не красная”, лучше скажите: “Она синяя”.
– Не критикуйте ребенка с глазу на глаз, тем более не делайте это в присутствии других людей.
– Не придумывайте для ребенка множество правил: он перестанет обращать на них внимание.
– Не ожидайте от ребенка понимания всех логических правил, всех ваших чувств, абстрактных рассуждений и объяснений.
– Не проявляйте повышенного беспокойства по поводу неожиданных скачков в развитии ребенка или некоторого регресса.
– Не сравнивайте ребенка ни с какими другими детьми: ни с его братом (сестрой), ни с соседскими, ни с его приятелями или родственниками.
– Разговаривайте с ребенком заботливым, ободряющим тоном.
– Когда ребенок с вами разговаривает, слушайте внимательно, не перебивая.
– Установите четкие и определенные требования к ребенку.
– В разговоре с ребенком называйте как можно больше предметов, их признаков, действий с ними.
– Ваши объяснения должны быть простыми и понятными.
– Говорите четко, ясно.
– Будьте терпеливы.
– Сначала спрашивайте “Что?”, а затем “Зачем?” и “Почему?”.
– Каждый день читайте ребенку и обсуждайте прочитанное.
– Поощряйте в ребенке стремление задавать вопросы.
– Поощряйте любопытство, любознательность и воображение вашего ребенка.
– Чаще хвалите ребенка.
– Поощряйте игры с другими детьми.
– Заботьтесь о том, чтобы у ребенка были новые впечатления, о которых он мог бы рассказать.
– Старайтесь, чтобы ребенок вместе с вами что-то делал по дому.
– Приобретайте пластинки, кассеты с записями любимых песенок, стихов и сказок ребенка: пусть он слушает их снова и снова.
– Старайтесь проявить интерес к тому, что ему нравится делать (коллекционировать, рисовать и пр.).
– Регулярно водите ребенка в библиотеку.
– Будьте примером для ребенка: пусть он видит, какое удовольствие вы получаете от чтения газет, журналов, книг.
– Не теряйте чувство юмора.
– Играйте с ребенком в разные игры.
– Чаще делайте что-либо сообща, всей семьей.
– Помогите ребенку выучить его имя, фамилию, адрес.
– Чаще советуйтесь со специалистами, другими родителями, читайте книги по вопросам воспитания.
Не делайте!
– Не перебивайте ребенка, не говорите, что вы все поняли, не отворачивайтесь, пока ребенок не закончил рассказывать, другими словами, не дайте ему заподозрить, что вас мало интересует то, о чем он говорит.
– Не задавайте слишком много вопросов.
– Не принуждайте ребенка делать то, к чему он не готов.
– Не заставляйте ребенка делать что-нибудь, если он вертится, устал, расстроен.
– Не требуйте слишком многого – пройдет немало времени, прежде чем ребенок приучится самостоятельно убирать за собой игрушки или приводить в порядок свою комнату.
– Не поправляйте ребенка постоянно, то и дело повторяя: “Не так, переделай”.
– Не говорите: “Нет, она не красная”, лучше скажите: “Она синяя”.
– Не критикуйте ребенка с глазу на глаз, тем более не делайте это в присутствии других людей.
– Не придумывайте для ребенка множество правил: он перестанет обращать на них внимание.
– Не ожидайте от ребенка понимания всех логических правил, всех ваших чувств, абстрактных рассуждений и объяснений.
– Не проявляйте повышенного беспокойства по поводу неожиданных скачков в развитии ребенка или некоторого регресса.
– Не сравнивайте ребенка ни с какими другими детьми: ни с его братом (сестрой), ни с соседскими, ни с его приятелями или родственниками.
Нет комментариев.